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围绕学生视角的学习质量评价这一主题,分析高职教学质量提升改革中的影响要素,从标准体系和评价体系入手,以学生为根本点和出发点,探索提高教学质量的根本途径.
高职生学习获得感探析r——基于酒泉职业技术学院的调查
【摘 要】
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围绕学生视角的学习质量评价这一主题,分析高职教学质量提升改革中的影响要素,从标准体系和评价体系入手,以学生为根本点和出发点,探索提高教学质量的根本途径.
【机 构】
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酒泉职业技术学院,甘肃 酒泉735000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年26期
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