电子巡更系统的行运发展及解决方法

来源 :土木建筑学术文库 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baozhengzzz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从电子巡检系统的分类及其系统配置,重点论述其应用范围及几种解决方案。 In this paper, the classification of electronic inspection system and its system configuration, focusing on its scope of application and several solutions.
其他文献
随着信息时代和知识经济时代的到来,对作为未来建设者和接班人的青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求也提高了。在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划地对学生进行
一、教材分析  1.教学内容分析。  跑是人体基本的运动技能之一,在小学低年级体育教材中,跑主要是通过各种形式的自然跑,让学生们初步掌握正确的自然奔跑方法,培养他们正确的起跑姿势,提高他们的奔跑能力,使他们能够跑得正确、自然、放松、协调,促使他们身心能够得到全面的发展。本节课的教学内容是站立式起跑,也是小学低年级学生结合快速跑练习的一种基本的起跑方法,它是最简单的起跑动作。  2.学生情况分析。 
摘要: 本文对机械基础实验进行了分析,提出了运用虚拟样机技术,依靠网络传输,建立机械基础实验的网络实验教学平台。虚拟实验采用solidworks对零件进行建模,用CULT3D和JAVA结合技术对实体模型进行多视角处理,以VirTools和VSL(Virtools scripting Language)对动画中的实体模型进行轨迹控制,利用B/S模式,建立网络虚拟实验教学平台。  关键词: 机械基础
为了在海峡两岸进一步弘扬爱国主义精神,更好地增强两岸军民的祖国意识,在海峡两岸尤其是在台湾同胞中树立人民解放军的光辉形象,更好地促进祖国统一大业的进程,从5月1日起,海峡之
摘要: 信息技术的发展给现代教育带来了发展的动力,为现代教育提供了丰富的信息资源与工具,信息技术的应用已成为现代教育技术的特征之一。因此,认识知识、信息及信息技术在现代教育中的重要性,对学生发展及其前景都有不可低估的作用。  关键词: 信息技术 高中学生发展 影响  随着因特网络的普及、信息技术的广泛应用与迅猛发展,教学方式及手段发生了深刻的变化。现代信息技术在教育中的应用,绝不是简简单单的教育方
摘要: 情感是人对客观事物符合自己的需要而产生态度的体验,也是影响教学质量的一个重要因素,在小学体育教学中如何运用情感因素提高教学质量,作者就此结合多年教学经验总结了几点实践心得。  关键词: 素质教育 小学体育教学 情感教育  素质教育是教学改革的一项重要内容,学生的理想、兴趣、情感、意识、道德等个性因素在素质教育中占有重要的位置,情感教育的目标是培养学生具有高尚的情操、健康向上的人格和充实完美
摘要: 网络技术发展突飞猛进,我们已经进入了一个全新的信息化时代。人们不再单纯地认为网络给孩子们带来的就是网络游戏等的危害,信息技术和多媒体的发展,让网络更多地带来正向的引导,利用网络学习资源的组合在教育领域全面运用,将是对教育的一场改革。  关键词: 高中信息技术 各学科课堂教学 融合要点 改进方法  1.基于信息技术创新型课堂的优势  1.1教学模式的创新  随着高新科技的发展,数据库越来越完
人类向科技高峰的不断攀登,总会导致出让世人无法置信的结果。那些以前只是被想象或只能在科幻电影里出现的事物已越来越多地现身于现实世界了。这对人类应该算是莫大的福音,
摘要: 我国推行的是义务教育,从应试教育到素质教育的变革任务已经摆在教育工作者面前,思想品德课是专门培养学生的思想道德素质,落实素质教育的一门课。思想道德教师能掌握正确的教学策略,对提高学生素质有着比其他学科更直接、更重要的作用。  关键词: 思想品德课教育 素质教育 教学方法  1.引言  传统的应试教育已不适应我国现在市场经济对多种人才的需求,它的弊端逐渐地显示出来。随之而来的提倡素质教育的改
自主学习是新课程所倡导的一种新的学习方式。自主学习的重要特征是学生全员参与、全程参与、全方位参与。因此,“自主学习教学模式”强调的是在教师的引导下,充分调动学习主体——学生的积极性,引导他们积极主动、生动活泼地学习,培养他们分析问题、解决问题的能力,进而学会求知,学会做人。因此,“自主学习的教学模式”的本质是教会学生自己读书、自己质疑、自己求索。课堂依然是学生学习的主阵地,所以,如何引导学生在课堂