【摘 要】
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目前为提高大学教育水平，专业课程教学改革一直是大学教改的热点，而专业课教学效果也一直是教育界关注的焦点。本文针对大学教育中专业课教学的特点，将质量改进模式PDCA循环引入
【基金项目】
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中国计量学院校级教改课题“自动控制系统工程课程设计运行模式的改革探索”(HEX201006)
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目前为提高大学教育水平，专业课程教学改革一直是大学教改的热点，而专业课教学效果也一直是教育界关注的焦点。本文针对大学教育中专业课教学的特点，将质量改进模式PDCA循环引入专业课教学；并从PDCA循环在专业课教学中的可行性与具体应用两个方面进行论述，最后得出结论，质量改进模式PDCA循环可以培养大学生学习专业课的兴趣以及专业意识，是一种值得推广的方法。
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