【摘 要】
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作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础
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作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?下面结合自己的教学实践,浅谈识字的几点认识与做法。
As a primary school language teacher, I know how many literacy a child receives when he or she receives an initial education. The quality of his or her education will have a direct impact on his further study. Because language is a basic subject, literacy teaching is the foundation of the foundation. However, the process of literacy is a very boring job. So, how to improve children’s literacy quality? The following combination of their own teaching practice, talk about literacy of a few awareness and practice.
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