【摘 要】
：
伴随着新课程改革的全面铺开,许多一线的语文教育工作者越来越重视学生阅读素养的提高.但因民族、区域等因素的不同,小学生的语文阅读能力也参差不齐,尤其是对于我们民族语言
【机 构】
：
广西南宁市上林县塘红乡石门小学 530512
论文部分内容阅读
伴随着新课程改革的全面铺开,许多一线的语文教育工作者越来越重视学生阅读素养的提高.但因民族、区域等因素的不同,小学生的语文阅读能力也参差不齐,尤其是对于我们民族语言较浓而导致日常教学口语化较严重的壮族地区来说,于是独特的壮族文化环境对于激发小学生的阅读兴趣究竟有何影响将成为我们要解决的首要问题.
其他文献
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,信息技术作为当今较为成熟的视听技术和传播科学被应用在教学中,成为现代教育的重要组成部分,使传统教育发生重大的根本性的变革.
写作是语文教学过程中的重要组成部分,学生的作文水平和学生的语文综合素质息息相关,尤其是对于小学语文的教学而言,打好写作基础对于学生未来的学习和生活极为重要.因此,在
写作能力是个人语文素养的重要体现,培养小学生作文能力是小学语文教学中的重要内容,却是一道突出的教学难题.要解决这一难题,我提出了教学实践中形成的一些想法,包括激发学
小学语文教学需要根据课程标准建立明确的教学目标,并根据教学目标科学设计教学环节,以有效提高语文教学的有效性.重点介绍了如何在小学语文阅读教学中实施“三步走”教学模
课外阅读是小学语文教学中非常重要的一个内容.而阅读作为一种个性化行为,应该以学生为主体,通过阅读交流提升学生们的口语交际能力,并通过丰富多彩的教学策略,达到口语交际
小学生阅读能力具体指什么呢?综合各专家说法,小学生阅读能力是指一种从书面语言或其他书面符号中通过自己已有的知识和经验,感知文章语言符号,把握文章思想内容的能力;喜欢
摘要：通过对校内生产性实训基地建设的内涵要求、理论依据的分析，探讨了校内生产性实训基地的建设模式、运行管理机制，并结合甘肃林业职业技术学院校内生产性实训基地建设管理实践，提出了校内生产性实训基地运行管理的对策、建议。 关键词：生产性实训基地；建设模式；管理机制 作者简介：王海（1978-），男，甘肃定西人，甘肃林业职业技术学院经济管理系，讲师。（甘肃 天水 741020） 基金项目：本文系2
本文立足于壮族学校小学生角度,针对培养小学生课外阅读兴趣策略探究的问题,从各个方面出发提出相应的解决办法,其目的是增强壮族学校充满团结友爱的气氛,共建和谐、拼搏向上
小学语文阅读课程的开发,是语文教学的重要手段和途径,通过阅读过程的渗透和引导,使小学生对语文基本知识和人文素养有一个良好习惯的培养.本文以壮族学校为例,对壮族学校人
摘要：高等学校实施创新教育的关键是要建设一支高素质的创新型师资队伍。没有高水平的师资队伍，就没有高水平的高等教育。从明确创新型教师的内涵及特征入手，分析了我国高校创新型师资队伍建设的问题与梗阻，提出了梗阻消解的策略和建设措施。 关键词：高校；师资队伍；创新型；建设 作者简介：李强（1980-），男，河南偃师人，河南农业大学资源与环境学院党委副书记，高级经济师。（河南 郑州 450002） 中