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新形势下应用型高校项目评估课程面临诸多挑战:学生获取知识更容易、学习动力不足等。针对这些问题,对课程内容进行适当调整,增加案例式教学,改变考核方式,增加课程实践,使学生表达能力和课程应用水平得到明显提升。
新形势下应用型高校投资项目评估课程改革及实践——以佛山科学技术学院为例
【摘 要】
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新形势下应用型高校项目评估课程面临诸多挑战:学生获取知识更容易、学习动力不足等。针对这些问题,对课程内容进行适当调整,增加案例式教学,改变考核方式,增加课程实践,使学
【机 构】
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佛山科学技术学院经济管理与法学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年5期
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