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笔者主要从宏观层面对美国史教学全球化进行了探索.突破民族国家历史叙述的传统藩篱,把美国历史整合进区域史、世界史和跨国史的系统框架中,引导学生在一个更为开放、宽广的视野和语境中重新审视并建构美国历史.引导学生探索事件和运动的跨国联系,进行跨文化比较,对“美国例外论”进行再思考.
美国史教学的全球化模式实现
【摘 要】
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笔者主要从宏观层面对美国史教学全球化进行了探索.突破民族国家历史叙述的传统藩篱,把美国历史整合进区域史、世界史和跨国史的系统框架中,引导学生在一个更为开放、宽广的
【机 构】
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郑州师范学院,河南 郑州,450000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2018年15期
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