增强中学思政教师人格魅力的实效性研究

来源 :文存阅刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dtc6493829
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学思想政治教育要夯实抓牢立德树人这一根本任务,不仅是新时期中学教育贯彻落实党的教育方针的根本要求,亦是中学教育领域践行新时代中国特色社会主义思想的核心要义.教师的人格魅力对提高中学思政教育的实效性有着切实的影响.文章分析思政课教师人格魅力的内涵及其构成要素,阐述中学思政课教师人格魅力在教学实践中的价值所在和当前中学思政课教师人格魅力存在的问题,并探索完善中学思政课教师人格魅力以及增强其对中学思政教育的实效性的有效路径.
其他文献
柿树是我市主栽果树之一,近几年,结合山地综合 治理,在梯田堰边上又栽植了大量柿树。为促使柿树早 结果,我们于1991年6月对3年生幼旺柿树进行了主 枝环剥处理,环剥宽度掌握在
据Jupiter公司的最新调查表明,接近70%的美国消费者表示不会对网上的任何服务付费,包括电子邮件、实时信息和文件共享.在该公司对近3000名网民的调查中,只有12%愿意为电子邮
课程思政理念是指构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各学科与思想政治教育融合,形成协同育人的模式,更好落实立德树人教育理念.关于高校思想政治教育与艺术教育的融合
卢氏县食用菌管理局局长、农艺师武金钟同志和他的助手们经过多年潜心研究,推出了“三棚”培育花菇技术,在产区得到广泛应用,今春卢氏花菇率由去年的20%提高到70%以上。花菇
答江西省九江县读者戴洪琼 从你寄来的冬桃照片及介绍情况看,此机即‘沛县冬桃’,我认为这是一种晚熟桃的资源,还不能作为商品生产。致于‘满城雪桃’虽具个大、早实、丰产等
人文素养培养是素质教育背景下语文学科教学的重要教学目标,要求教师着重在语文课堂上渗透人文精神,旨在培养学生应有的人文素养.只是目前高中语文教学中人文精神渗透教育的