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【摘 要】
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摘 要 学生所获得的最经常的评价往往是来自课堂上老师的赏识和同学的鼓励。因此，在课堂中，我们应该给予学生的是恰当准确、宽容鼓励的评价，关注每一个学生的个性差异，保护学生的自尊心、自信心，使不同的孩子得到不同的发展。 关键词 数学课中；即时评价；鼓励；赏识；发展 中图分类号：F046.2，A328文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）04-0214-01 教育学家周弘曾说过：“
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年4期
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