教师掌控与多媒体课件教学的误区

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【摘要】

：

随着信息技术的发展,在教学中越来越多地引入了多媒体课件教学,但是由于多媒体课件在制作和应用过程中存在着误区,所以导致了教学中的诸多问题.本文通过对多媒体课件教学误区

【作者】

：

刘鸿雁

【机构】

：

渤海大学

【出处】

：

科技信息（学术版）

【发表日期】

：

2007年3期

【关键词】

：

多媒体课件误区教师掌控

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随着信息技术的发展,在教学中越来越多地引入了多媒体课件教学,但是由于多媒体课件在制作和应用过程中存在着误区,所以导致了教学中的诸多问题.本文通过对多媒体课件教学误区的详细分析,给出了造成这一误区产生的根本原因:教师的掌控.并针对这一主要原因提出了自己的观点,以提高多媒体课件教学的优势,使其能真正发挥作用.

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