“八省联考”语文试题的开放性特征及其评价理念

来源 :教育研究与评论(中学教育教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:haisangpiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“开放性”是“八省联考”语文试题的一个显著特征。具体地说,开放性试题覆盖面更广,开放性特征更为鲜明,呈现出多元样貌,甚至出现了新的形态。适应性试题选择语料视野开阔,在延续了近年全国卷选材风格的同时,从三个维度进一步拓展了广度与深度:把握时代脉搏,厚植家国情怀;弘扬传统文化,增强文化自信;关注生命意义,体现文化理解。
其他文献
“八省联考”语文卷的命题给出了新高考的有益提示,某种程度上回应了课标中对学业质量测评和高考命题的建议.在素养测评之路上,试卷的方向正确,但步子迈得还有点小,不够坚实,
活动设计应该成为高中思政教学设计的重要形式.借助活动这一载体,学生对知识的理解和感悟更为深刻,可以有效克服死记硬背的弊端.在教学中,尝试设计议辩型活动、体验型活动和
《中国高考评价体系》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》是“八省联考”语文卷的命制依据.这份试卷力求建造审美高地,全力助推思维发展.唯有让新评价体系、新
普通高中学业水平考试的“选科搭配”机制改革是高考科目制定的核心,其蕴含政策价值为浙沪科目制定指引了方向.论文以浙沪“选科搭配”整体情况和明显特征为研究对象,发现其
视频资源已经广泛应用在高校思想政治课堂中,是深受师生喜爱的现代教育辅助手段.通过分析视频在高校思想政治课教学中的作用,指出了在高校思想政治课教学中应用视频资源时存