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在观摩学习中,应当去细细品味名师们的课堂中渗透着的教学观念,探寻名师“为什么这样教”或“可以这样教”背后的意义,能够从名师的课堂中汲取营养,丰富到一线教师的教学活动中,受益广大教学工作者和更多的学生.
如何把握数学课堂中的“本真”
【摘 要】
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在观摩学习中,应当去细细品味名师们的课堂中渗透着的教学观念,探寻名师“为什么这样教”或“可以这样教”背后的意义,能够从名师的课堂中汲取营养,丰富到一线教师的教学活动
【机 构】
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安徽省淮南市凤台县第二实验小学 232100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年2期
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