【摘 要】
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摘 要:由于小学数学的知识较为抽象,小学生的思维和理解能力发展受年龄限制,传统的教学方式满足不了学习需要。为了使小学数学教学能有效开展,分析了现阶段小学数学的教学现状,在课堂教学中引入微课等信息技术教学手段,根据学生实际情况,有效使用信息技术辅助教学,通过图文并茂的方式展现教材内容,激发学生学习兴趣,提高学习效率。 关键词:小学数学;信息技术;应用分析 数学是一门集逻辑思维和形象思维于一体的学
其他文献
摘 要:在“互联网 ”和移动智能终端不断兴起的社会背景下,现代教育技术不断地深入发展,移动学习正改变着传统的學习方式。手机APP应用程序的不断涌现和更新,为小学英语教学提供了良好的发展机遇。文章分别从课前、课中、课后三个阶段探索如何利用低成本APP软件来辅助小学英语教学,使英语教学冲破时间和空间的限制,既为英语教师减负,又培养了学生的自主学习能力,提高英语学习效果,同时也为英语教学带来一场新的革命
摘要:小学阶段是培养学生数学学习兴趣和数学思维的关键时期,由于数学知识比较抽象,在数学教学中引入生活化的内容能够大大降低学生的畏难情绪。将抽象的数学符号与学生的日常生活联系起来,能极大地激发学生的学习兴趣,丰富学生的数学情感。文章通过探讨数学生活化这一概念以及小学数学教学生活化的价值,探索了小学数学生活化教学的四条基本途径:构建生活化的学习环境;提供生活化的学习内容;提倡“体验数学”“做数学”的学
在兴趣的驱动下,我们能取得旁人不相信我们能取得的成就,完成他人难以置信的事情,没有兴趣,任何新奇伟大的事物都无法诞生。 下面是一些能够帮助孩子提升兴趣的练习,一起来分享吧。 1 梦想文件夹 你需要清楚地知道你真正想完成什么,甚至需要在睡梦中梦到它,只有那样,你才可能实现它。梦想是人类最好的推动力之一。 鼓励你的孩子幻想,并和他人一起分享他的梦想。全家可以一起动手制作一个梦想文件夹,
我恨你,爸爸! 我恨你从小就为我定了那么多“清规戒律”:吃饭时不许掉米粒;大人说话时不能插嘴;走路时要挺胸收腹直背;每天天不亮就要起床“出操”;就连出门踢会儿球也要“请假”经过批准……说实话,我在家里从来就没有温馨和轻松的感觉,我觉得家就是“军营”,我就是一个小“兵”。每当“兵”和“官”那严厉的目光相接时,我的心就不由得哆嗦:我是不是又做错了什么?一旦我真的做错了什么,轻则一顿批评,重则“罚站”
【摘 要】在小学英语IIO课堂教学模式中如何借助电子书包从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,让学生在体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径中,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程,是教师当前需要解决的问题,更是老师们共同努力的方向。 【关键词】小学英语;课堂教学;IIO模式;电子
暑假里,儿子天宇问我最多的问题就是:妈妈,我做完口算题卡,可以玩会儿游戏吗?妈妈,我写完日记可以玩会儿游戏吗?妈妈,我干完什么什么可以玩会儿游戏吗……好像一切都是为了玩游戏才做的。 我和丈夫都从事计算机教学工作,所以天宇从两岁起就开始接触电脑,我们一直并不反对孩子接触电脑,只是最近一段时间,天宇玩游戏的心思日渐膨胀,该给他压缩压缩了,都是摩尔庄园惹的祸! 于是,我问儿子:“电脑仅仅是用来玩游戏
女儿今年八岁,虽然只是一个三年级的学生,可是除了一天三顿饭,很少见得着她。她总是来去匆匆,带着一种紧张和莫名其妙的兴奋。小小的身体像是一叶扁舟,穿梭在各种她看来是如此庄严而神圣的“工作”波涛中。 下午放学的时候,我一回家总是见她在做作业,在她面前,或者是一个日记本,或者是一本数学习题集,很少的时候,也见她铺开一个贴着大头贴的美丽卡通图片,不过她总是对着发呆。 我在经济上并不富裕,所以我愿意在精
【摘 要】经典美文是圣贤思想智慧及人格心灵的结晶,魅力恒久璀璨。在小学生记忆力最佳的黄金时期诵读经典美文,让孩子潜移默化地接受经典美文的感染与熏陶,可提升其修养和品格。本文将从内容的选择、多样的形式、制度的保障三个方面来谈谈学校开展“以经典美文诵读促进学生优秀品质形成的研究”的一些做法。 【关键词】学生;品质培养;经典美文;内容;形式;制度 中国是一个有着五千年优秀文化积淀的大国,在璨若星河的
从孩子出世到长大,家长们多会用许许多多的照片来记录他们的成长历程。一张照片就是一段故事。进行家庭儿童摄影,也是有些简单的技巧的。 变化拍摄的角度 拍摄儿童照片,多数摄影者(家长)喜欢采取站或蹲的位置,与被摄者取平视角度拍摄的,因此构图平淡无味,照片看起来没有变化,多看几张让人看得都没耐心。家长在拍摄时至少应有三个角度,与儿童平视角度拍,站高些俯拍,蹲下来,甚至躺下来仰着拍,尽量多些拍摄
(2007年8月28日) 建设一支理论功底扎实、治学态度严谨、勇于开拓创新的家庭教育研究服务队伍,是家庭教育工作的迫切需要,也是推进学会事业发展的人才保障。各级家庭教育学会要把团结人才,凝聚人才摆上突出重要的位置,各位学会理事也应努力提高自身素质,不断增强开展科学研究的指导服务实践的能力,为发展家庭教育、培养教育好下一代多作贡献。在此,希望广大家庭教育理论研究者和实践工作者努力做到以下几点: