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军队职能任务的不断拓展，对外语能力提出了新的更高要求，开展任职教育军事英语教学具有重要的现实意义。基于ESP理论的英语教学以能力为导向，与职业紧密结合，为任职教育军事英语教学提供了一种有效范式。军事英语作为满足军事人员在特定职业领域遂行任务需要的专门用途英语，可借鉴ESP理论，在分析任职教育军事英语教学现状的基础上，坚持以岗位任职能力为导向，进一步校准职能定位，加强统筹规划、完善课程体系、创新教学方式、加强师资队伍建设，切实增强军事英语教学的质量和效益。