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本文将从泰国Ratana学生特点、课堂表现及其原因三个方面，对泰国中学汉语课堂组织教学中的普遍情况与纳达娜中学的特殊情况进行阐述，并根据相关理论和问卷调查的结果，结合泰国特殊的文化背景分析产生这些课堂表现的原因。
浅析泰国中学生的课堂表现及其原因--以泰国纳达娜中学为例
【摘 要】
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本文将从泰国Ratana学生特点、课堂表现及其原因三个方面，对泰国中学汉语课堂组织教学中的普遍情况与纳达娜中学的特殊情况进行阐述，并根据相关理论和问卷调查的结果，结合泰国特
【机 构】
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云南大学文学院汉语国际教育专业，云南昆明，650500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年31期
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