论文部分内容阅读
信息技术类课程是信息管理与信息系统专业学生掌握信息系统开发和应用能力的基石和有力保障,信息技术类课程教学开展好坏直接影响到学生是否符合该专业的培养要求和就业能力,本文首先列举了信息技术类课程开设目前存在的一些问题,然后分析其成因并提出了自己的一些见解.
信管专业信息技术类课程教学的思考
【摘 要】
：
信息技术类课程是信息管理与信息系统专业学生掌握信息系统开发和应用能力的基石和有力保障,信息技术类课程教学开展好坏直接影响到学生是否符合该专业的培养要求和就业能力,
【机 构】
：
安阳工学院,河南安阳,455000
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
随着我国教育事业的不断发展,学校的教学设备、教学水平等都有有了很大的改善和提高,多媒体教学已经在大多数的学校实施,很多英语教师也开始在课堂中为学生播放原声电影,以此
李承贵教授是我的同窗好友，说起我俩的相识经历真还有点戏剧性，他的大名早已如雷贯耳，因为我的案头上早就放着他与郑晓江、杨雪骋教授合作的一本砖头块厚的大书《传统道德与当代
本文以沪深两市2007-2013年A股上市公司为研究样本,检验了企业战略对过度投资的影响。实证检验结果表明,企业战略对过度投资具有显著影响,相比防御型企业战略,进攻型企业战略
在英语教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果.非英语专业也将英语安排为一门核心课程,要求学生掌握初步的听说