新时期高中数学老师与学生沟通的策略分析

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师生关系是班级社会体系的主要构成因素。师生关系影响着班级社会气氛,影响着高中数学教学活动的组织及其效果,影响着学生的数学学业成绩,研究师生关系有着重要的现实意义。融洽的师生关系,孕育着巨大的教育“亲合力”,教学实践表明,学生热爱一位教师,连带着也热爱这位教师所教的课程。我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信其道”就是这个道理。情感也有迁移的功能,学生对教师的情感,可以迁移到数学学习上,从而产生巨大的学习动机。由此可见师生之间的感情在数学教学中是多么重要,师生适当的沟通足可以改变教育。
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