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【摘 要】
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当今社会各项事业的飞速发展，为推动教育教学的现代化进程提供了前所未有的机遇。教育教学现代化首先是教育思想的现代化，然而我们中学语文作文教学确实存在着许多不尽人意之处，特别在新教材、新课程标准推行开来的时候，就暴露无遗。我们面对未来社会对新型人才的需要，语文作文教学必须推陈出新，要形式多样，激发兴趣，自主学习，为人文教育奠定基础。 在掌握原则的基础上，我们接下来所做的关键工作是激发学生的写作兴趣。
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2014年15期
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摘要：近年来，教育教学的改革不断深入，各学科的教改已经取得令人瞩目的成果。本文中主要介绍了笔者根据走过的教学之路，不断地反省和提高。教育是为幸福的人生做准备。 关键词：教育；幸福；人生 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”教育教学之路上二十多年的岁月匆匆而过，其间有过汗水与泪水的交织，有过感性与理性的碰撞，有过成功与失败的纠结……这一路上留下的每一个脚印都变成了一面面镜子，它让我不断地审视自我
人们常说：“智者不行是次品，体育不行是废品，美育不行是残品，德育不行是危险品”。几句浅显易懂的话语运用比喻的手法道出了德、智、体、美之间的关系。要提高学生的整体素质，避免
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摘要：语文阅读教学一般都会在尊重学生学好教材，立足课堂的基础上作必要而有效的拓宽，以丰富语文学习的外延，使语文学习焕发生命的活力。本文试通过具体的案例，谈谈对初中语文阅读教学中实施拓展延伸的一些认识。 关键词：语文阅读；课堂教学；拓展延伸 叶圣陶先生说：“课文无非是个例子”，“教是为了不需要教”。这就是说语文教学要以课文为例，举一反三，让学生掌握课文知识的同时，联系社会生活，从而获得更多的知识
情感是小学语文教育的灵魂，它既是学习语文的手段，又是小学语文教学的目的。在小学语文教学中进行情感教育是一个不容忽视的任务。现行的小学语文教材大多是名家名篇，题材广泛、文质兼美、图文并茂，字里行间蕴涵着作者丰富的情感和审美情趣。因此，在语文教学中，教师不仅要传授语文知识，还需要进行情感传递和情感教育，而且实践证明，情感教育有利于全面提高学生的素质。那么如何在语文阅读教学中进行有效的情感教育呢？ 一
语文教学时雕刻心灵的钥匙，是智能开掘、精神的渐染和文化的熏陶。阅读教学作为中学语文教学的核心，对培养学生能力丰厚学生素养起到尤其重要的作用。 随着新课程改革的进一
在学习新单词时，注意帮助学生复习学过的发音上有一定联系的旧词，这样让学生在学习过程中自己体会。在有了一定的音标基础以后再帮助学生对音标进行分类、比较，理解、记忆、运用，同时对他们进行督促检查，使他们人人都顺利通过音标关，使他们从一开始就打好语音基础，这对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍的效果。 一、课堂模式形式多样，激发学习兴趣 1.改革课堂教学模式，变填鸭式为听、说训练式 过去的英语教
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