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文章在充分调研计算机信息管理专业的基础上,通过分析整理调研数据,结合专业培养目标与要求,提炼计算机信息管理专业所应具备的应职应岗能力及关键核心能力,并针对性的对专业课程体系进行构建。笔者认为计算机信息管理专业学生通过三年学习将具备5项职业岗位所需的职业核心能力、4项可持续学习能力、3类必备的职业知识,提升3方面的职业素质,共15项知识、素质、能力指标。