【摘 要】
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近年来,由于我国钎头工业的发展,出现了不少的新品种,钎头评定工作越来越普遍。而评定钎头的好坏又不能脱离使用条件——岩石特性。但是,目前我国大部分矿山仍用普氏岩石分
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近年来,由于我国钎头工业的发展,出现了不少的新品种,钎头评定工作越来越普遍。而评定钎头的好坏又不能脱离使用条件——岩石特性。但是,目前我国大部分矿山仍用普氏岩石分级法作为岩石定级的依据。本人认为,这种方法尚有不足之处,缺乏严密的科学性,给钎头评定工作带来了不少困难。其主要表现是评定工作过于简单化,从钎头寿命角度看所定岩石等级缺乏准确性,情报资料不能作为钎头研制与实践的依据,不能分门别类地、层次清楚地研制和使用钎头。因此,在一定程度上,阻碍了钎
In recent years, due to the development of China’s drill head industry, there have been many new varieties, bit qualification work more and more common. The assessment of the quality of the bit can not be separated from the conditions of use - the rock properties. However, most of the mines in our country still use Platts grading as the basis for rock grading. In my opinion, this method has some shortcomings, lack of rigorous scientific features, and has brought many difficulties to the work of bit qualification. Its main manifestation is the over simplification of assessment work, the lack of accuracy of the determined rock grade from the viewpoint of the life of the drill bit, the intelligence data can not be used as the basis for the development and practice of the drill bit, and the drill bits can not be clearly developed and used separately. Therefore, to a certain extent, hindered the brazing
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惰性岩粉棚子是世界各主要产煤国长期使用的隔绝煤尘爆炸的措施之一。实践证明:在煤矿井下适当地布置一些惰性岩粉棚子,能抑止煤尘爆炸,限制爆炸范围,提高煤矿安全水平。 一
京核三号是北京市农林科学院作物所太谷核不育小麦育种组,以太谷核不育材料为亲本杂交选育而成的高产优质耐肥水的冬小麦新品种。已通过北京市品种审定,被列为推广品种。 抚
摘 要: 提高高职英语教学质量,培养具有英语实际运用能力并具有一定专业技术的技能应用型人才,是社会的需要,是用人市场的需求,也是高职英语教师面临的一项重要任务。本文分析了高职英语的课堂现状,分析了高职英语课堂教学的策略,并提出多方位地提高高职英语课堂教学效率的策略。 关键词: 高职英语教学 教学策略 教学效果 一、高职英语教学的现状与问题 1.教学目标不明确。 很多学
禽流感病毒(Avian Influenza Virus, AIV)是由A型流感病毒引起的一种禽类的烈性传染病。禽流感核蛋白(nucleoprotein, NP)是流感病毒的结构蛋白,不仅在流感病毒的复制及感染
摘 要: 良好的英语口语课堂交际氛围是口语教学顺利进行的前提和保障。文章分析了英语口语课堂教学气氛沉闷,学生积极性不高的原因,并在此基础上对营造良好的英语口语课堂交际氛围的方法提出了设想。 关键词: 大学英语口语课堂 交际氛围 营造方法 一、前言 随着全球经济发展,世界一体化程度的提高,英语口语交际能力已变得越来越重要。2004年国家教育部颁发的《大学英语课程教学要求(
急斜煤层开采伪斜化,不但能减轻体力劳动,提高工作面单产和效率,为机械化采煤创造良好的条件,并且为急斜煤层开采控制采场矿压,开创了优化途径。 诸如伪斜柔性掩护支架采煤
课堂提问是提升英语课堂教学实效性的主要手段,也是教师传授学生英语知识、培养学生英语技能的主要形式,课堂提问既可以激发学生的学习的兴趣,又可以帮助学生活跃思维、巩固知识。下面,我根据自己多年来的高中英语的教学实践,谈一谈高中英语课堂提问有效性的途径。 一、激发学习兴趣,促进学生思考 讲究高中英语课堂提问的艺术性,首先要注重激发学生的参与学习的兴趣,因为兴趣是最好的老师,也是提升学生学习成绩的最大
目的探讨表皮生长因子受体(EGFR)、K-ras基因突变和EML4-KLA融合基因与非小细胞肺癌(NSCLC)患者的临床病理特征的关系。方法收集2012年1月至2014年6月淄博市中心医院住院肺癌
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