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小学信息技术的课程要求采用主题活动配合与问题意识的教学方式来开展教学。通过教师设置有层次的问题情境，以疑引思，可以激发起学生积极的创造性思维活动，为学生知识的学习营造良好的氛围，有利于学生在学习过程中掌握信息技术的基础知识应用，培养学生的信息素养。
信息技术教学中的问题意识培养研究
【摘 要】
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小学信息技术的课程要求采用主题活动配合与问题意识的教学方式来开展教学。通过教师设置有层次的问题情境，以疑引思，可以激发起学生积极的创造性思维活动，为学生知识的学习营造
【机 构】
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广东省佛山市顺德区容桂华口小学
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2012年6期
其他文献
金秋送爽，丹桂飘香。2008年9月19日，省委党史研究室主任龚强华、副主任张帆一行6人，专程前来红安调研党史工作。黄冈市委常委、市委秘书长刘树生。红安县委书记熊良霄，县委副书记、县长李涛，县委常委、办公室主任韩洪武，黄冈市委党史研究室副主任库充、调研员陈太其。红安县委党史办主任周少怀等陪同参加活动。 此次调研是龚强华同志任省委党史研究室主任后到县(市)党史工作调研的第一站，黄冈市委常委、市委秘书