论文部分内容阅读
高中化学要求培养学生的核心素养,而教学过程中要培养学生的化学思维.让学生们进行独立思考,首先要让学生们对化学课堂充满兴趣,带着满满的求知欲进入课堂,教师要通过课堂创新培养学生的化学思维.下面将以铁的教学为例讨论化学思维的培养.
基于思维品质要求下高中化学“铁及其化合物”教学探讨
【摘 要】
：
高中化学要求培养学生的核心素养,而教学过程中要培养学生的化学思维.让学生们进行独立思考,首先要让学生们对化学课堂充满兴趣,带着满满的求知欲进入课堂,教师要通过课堂创
【机 构】
：
浙江省嵊州市高级中学 312400
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
作为智能移动办公平台,钉钉在新冠肺炎疫情期间迅速进入教育领域,成为我国网络授课的主流选择,进一步推动教育向数字化方向转移.但利用钉钉进行网络授课的方法并不成熟,对于
在新课程改革背景下,高中数学教学目标、教学内容、教学方式都发生了一定的变化,也为教师专业化成长指明了前进的道路.文章主要围绕新课程背景下,高中数学教师专业成长的要求
现阶段初中英语教学的关注点常集中在笔试考试成绩上,而对于学生的核心素养和语言教学不够重视.本文结合相关教育工作的经验,从培养核心素养、加强语言教学的实际意义出发,提
高中生的体育锻炼对学生在强大压力下的学习来讲是十分必要的,学校应该组织多样化的课外体育活动项目来帮助同学们进行体育锻炼,从而养成良好的锻炼习惯,形成终身体育的思想,
2011年,广东省开始实施高中英语听说考试方案,把听说考试(分值:15分)作为高考考试项目之一,其成绩计入高考总分;2016年,广东高考改革,取消了高考自主命题的形式,采用全国I卷
期刊
高中地理教学内容与初中时期差异较多,其所蕴含的各种基础知识内容面也相对较为广泛.同时因为教学的要求,高中地理所涉及的内容也相对较为复杂,每一个章节之间的联系也相对较