论文部分内容阅读
通过采用问卷、访谈等方式,对小学信息技术课程教与学的现状进行了调查,调查中共发放946份调查问卷,从调查结果可以看出:湖南农村小学领导与教师对信息技术课程的重视度不够;对学生信息技术课程兴趣爱好培养不足;师资力量配备不足且专业化素质偏低;部分学校教学设备不够完善等.针对这些现状,特提出一些解决的对策与建议.