【摘 要】
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在学校管理中,有些校长一味追求有权有威、独尊己见的状态,青睐力排众议、魄力超群的伴价.他们很可能误将自己当成了“老板”,误将“魄力”理解为“按我说的做”、“全知全能
【机 构】
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北京师范大学教育管理学院,北京,100875
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在学校管理中,有些校长一味追求有权有威、独尊己见的状态,青睐力排众议、魄力超群的伴价.他们很可能误将自己当成了“老板”,误将“魄力”理解为“按我说的做”、“全知全能”、“我的决定才是对的”.这种作风颇似工业管理的模式,学校被当成“工厂”,而校长则是监督“流水线”的老板.然而,学校实践毕竟不能等同于工业生产,教与学的过程和流水线也大相径庭,学校管理与工业管理更是不尽一致,因此这一对“魄力”的误解值得反思.
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