班级新转来一名男同学B，个子不高，却强烈要求坐在最后，这让我很吃惊。想必是个淘气包，想远离讲台，想让层层叠叠的同学挡住老师的视线。但我还是应允了，先看看再说。
　　几天下来，发现他不但不淘气，还很老实。在和同学们的接触中拘谨、胆怯、被动。只有一样，听说体育课上，间操队伍里，他总是不声不响地站在最后一排最后一个，坚持得固执。直到有一天，和他母亲的谈话才让我了解到他身后的一个故事。
　　B原本是一个比较开朗的同学，且有点儿小调皮。一次自习课上，他趁老师不在搞起了小动作：用一面放大镜照前边同学衣服上的繁杂凌乱的图案。B离前门很近，他想只要老师一出现，自己就会以闪电的速度把东西收起来，老师是不会发现的。可是，就在B正在仔细分辨衣服上的那一团黑是蚂蚁还是蜜蜂时，从身后伸过来的一双大手一下子钳住了他的胳膊，让他一点儿也动弹不得。那块放大镜也重重地落在地上摔碎了……
　　原来，班级有一扇后门。再后来，B就变成了现在这个样子，想必也是因为这个原因转到了我们班。
　　对于B当时的强烈反应与事后的过度应激，我能理解。站在身后的人，也会让我很害怕。
　　记得上学时，班级教室有个后门，门上安了一块不大的玻璃，正好能容下老师的那张严肃的脸。那便成了他监视我们的秘密通道。每当自习课时，你总会感觉身后有一双目光犀利的眼睛在盯着你，让你脊背发凉，头皮发麻。倘若猛一回头，和那双杀伤力极强的眼睛对上那就更可怕了。我是一个听话且懂事的乖孩子，仍怕得要命，更别提那些淘气捣蛋的家伙了。老师是警察，虽然我们不是小偷，却还是心生恐惧。站在你身后的人，不严自威！
　　这倒让我想起了一个故事。夜晚，一个女孩在回家的路上感觉后面有脚步声。猛一回头，果然，有一个中年男子跟在后面。女孩的脚步和心跳一起加快了，后面的脚步声也跟着加紧加急了。靠近了！追上了！女孩吓得哆嗦成一团。继续走。越过了。然后中年男子重新调整速度，以常态的步伐一直向前。
　　哦，从身后绕到眼前，把安全感留给你，好善意的超越！
　　己所不欲，勿施于人。作为教师的我们，请不要站在孩子们的身后，即使你不做什么也像是在偷窥，会让他们有一种自由被侵犯、领地被侵占的感觉，又怎么能去做好学习的主人、学校的主人翁呢。
　　亲爱的朋友，你班的教室里有那样一扇后门吗？如果有，建议你，封住它。想想看，有什么问题，不能让我们坐下来，面对面，微笑地去解决呢？
　　（作者单位：黑龙江海林柴河镇中心校）