【摘 要】
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一、S校六年级学生对数学学习的态度rn在对S校六年级314名学生的统计中,其中男生占55％,女生占45％.统计结果表明:54％的学生对数学很感兴趣;62％的学生对数学产生兴趣的重要原因是数
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一、S校六年级学生对数学学习的态度rn在对S校六年级314名学生的统计中,其中男生占55％,女生占45％.统计结果表明:54％的学生对数学很感兴趣;62％的学生对数学产生兴趣的重要原因是数学有趣味;因老师教得好而产生兴趣的人数占18％.这足以说明:对学科本身产生兴趣才是兴趣的根本.为了升学而对数学有兴趣的同学占10％,仅有10％的学生因为数学很美妙而对该学科产生兴趣,说明很多学生在审美感知力方面的欠缺,这就需要教师认真钻研教材,深入发掘美育因素,有意识地培养学生的数学审美感知力,充分运用数学美的诱发力,激发学生的学习兴趣以及求知欲.
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