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高职思政课堂是习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的主要阵地,但是当前高职思政课面临着智能手机带来的严峻挑战,本文主要论述了参与式教学方法在提升习近平新时代中国特色社会主义思想进高职思政课堂的积极作用,为促进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”作出积极贡献.
参与式教学:提升习近平新时代中国特色社会主义思想进高职思政课堂的有效性
【摘 要】
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高职思政课堂是习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的主要阵地,但是当前高职思政课面临着智能手机带来的严峻挑战,本文主要论述了参与式教学方法在提升习近平新时代中
【机 构】
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广西工业职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2019年17期
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