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写作是内在思维外显的过程,写作与思维具有内在联系。高中英语写作教学中,教师可以通过提高阅读教学的思维含量、采用写作过程法教学、设计形式多样的写作任务、灵活运用和拓展写作资源、应用符合英语思维的语篇模式等方法,让学生爱思考、爱表达,实现提高思维品质的目标。
提高学生思维品质的英语写作教学研究
【摘 要】
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写作是内在思维外显的过程,写作与思维具有内在联系。高中英语写作教学中,教师可以通过提高阅读教学的思维含量、采用写作过程法教学、设计形式多样的写作任务、灵活运用和拓
【机 构】
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厦门市第六中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2017年05期
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