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2014高考贵州卷立体几何试题解法多样,但学生得分率却不高. 立体几何教学要关注以下几方面, 不仅要强调逻辑推理, 而且要重视分析方法的使用; 重视向量的建系与坐标; 重视基本模式教学.
基基于高考立体几何试题特点与解法分析的教学建议
【摘 要】
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2014高考贵州卷立体几何试题解法多样,但学生得分率却不高. 立体几何教学要关注以下几方面, 不仅要强调逻辑推理, 而且要重视分析方法的使用; 重视向量的建系与坐标; 重视基
【机 构】
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贵州师范大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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中国数学教育（高中版）
【发表日期】
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2015年9期
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