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长期以来，普通高中班级学生人数较多，班级授课制成为英语课堂教学的组织形式。但是其单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展，制约着学生英语运用能力的提高。英语教学中普遍存在着“教师讲得多，学生练得少”、“费时多，收效慢”等现象。由于缺乏了人际交流，不少学生失去了学习英语的兴趣。在这种情况下，英语教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的学习方式--合作学习。