【摘 要】
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疫情发生以来,老年大学的线上教学越来越普及.但是,线上教学有一个弊端就是师生相处不在同一空间,没有面对面交流的真实感和亲切感,教学效果欠佳.rn为了找到一种可以增强与学
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疫情发生以来,老年大学的线上教学越来越普及.但是,线上教学有一个弊端就是师生相处不在同一空间,没有面对面交流的真实感和亲切感,教学效果欠佳.rn为了找到一种可以增强与学员之间的互动,使师生交流更加畅通的方法,我决定尝试利用微信平台增设语音教学环节.这个教学环节主要由三部分内容组成:一是教师对选定的语音素材的发音技巧进行讲解,并作发音示范;二是接龙环节,鼓励班里的每位学员都行动起来,模仿教师的发音示范,通过语音输出进行口语练习;三是教师对学员发的语音练习进行讲解、点评和纠音.
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