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努力创设真实、生动、有趣的生活情景,营造轻松愉快的识字氛围,利用儿童喜闻乐见的形式,让孩子在轻松愉快的活动中通过自主、探究、合作学习过程,激发学生自主识字的兴趣.
浅谈低年级的识字教学
【摘 要】
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努力创设真实、生动、有趣的生活情景,营造轻松愉快的识字氛围,利用儿童喜闻乐见的形式,让孩子在轻松愉快的活动中通过自主、探究、合作学习过程,激发学生自主识字的兴趣.
【机 构】
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四川省旺苍县高阳镇中心小学校 四川广元 628215
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年41期
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