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《小学语文新课程标准》指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学生创新思维的培养，贯穿于整个语文课堂教学过程中。教师应以疑为线索，以思为核心，学起于思、思源于疑，拓宽学生的思维。通过自读存疑、质疑答难、激疑拓展，促进学生要思、多思、善思。进而通过感悟、合作、探究，培养学生良好的创新思维能力。