【摘 要】
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“立德树人”作为教育的根本任务,是对我国的教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的深切回答.资助工作作为思想政治教育工作的重要组成部分,其育人内涵与立
【机 构】
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常州工程职业技术学院,江苏 常州 213164
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“立德树人”作为教育的根本任务,是对我国的教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的深切回答.资助工作作为思想政治教育工作的重要组成部分,其育人内涵与立德树人存在高度一致性,是实现立德树人目标的重要途径.在资助工作中实现立德树人可以借鉴建构主义教育理论,构建“一心双环三融四维”资助工作体系,创新资助工作育人方法.
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与其他领域设计工作不同的是,艺术设计专业更为注重对于多元化、多样性、多层面创作手法的运用,使诸多蕴含美感的形态呈现于人们视域.而对于很多职业学院艺术设计专业学生而
摘 要：在中国现当代文学与文化中，女性问题一直为社会、作者和读者所关注。《家》的写作是巴金笔下色彩斑斓的女性世界的代表，它以审美化的笔调呈现出时代更迭之下男权审美期待以外的女性生命实感。在以梅为代表的悲剧女性塑造中，巴金同情遭受传统文化规训并走向毁灭的旧式女性;在以琴为代表的新生女性塑造中，巴金讴歌了勇于抗争性别历史惯性的新式女性。《家》在文学场域对女性解放作出的反思表明，女性价值的实现是一个长期
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在素质教育改革的大背景下,中职教育主要是立足于学生就业为导向来开展的相关教育,最终目的是提高就业率.在中职学校开展教育过程中必须要引导学生树立职业发展的相关目标,而
曲艺是一门用口语说唱叙事的表演艺术，它对口语进行艺术化处理，使自然状态的说话上升为技艺性的说唱。曲艺是中国历史最悠久且传统最深厚的表演艺术，融文学、音乐和表演为一体。曲艺文学一大重要载体是曲艺表演所使用的“脚本”，即曲本和书目等，还包括曲艺艺人为了艺术的传承和扩散，而有意识地对口头表演进行整理，从而形成的内容详尽描写细致的文字稿。因此，曲艺文学既包括古代流传至今的宋元话本（即话本小说）、也包括曲艺
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筱兰芝是一位艺术造诣很深的二人转表演艺术家,原名栾继成,筱兰芝是他的艺名.1923年筱兰芝生于沈阳郊区祝家屯,14岁开始学唱二人转,17岁在苏家屯正式拜老艺人林玉普为师.师父
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英雄史诗是一种以民族英雄的斗争故事为主要题材的史诗，中国的“三大史诗”《格萨（斯）尔》《江格尔》《玛纳斯》是其中的代表作①。 “三大史诗”中的《格萨（斯）尔》史诗在蒙古语里读为“Geser”。在汉语中，以往沿用的是“格萨尔”之名。20世纪80年代末，随着对蒙古史诗和藏族史诗比较研究的推进和对蒙藏两种《格斯（萨）尔》的认识加深，学界统一将藏族的称为《格萨尔》，蒙古族的称为《格斯尔》，统称为《格萨（
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