挖掘语文之美享受学习之乐

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingxing020
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
成功的课堂教学,无不体现一个“美”字.而每篇课文都蕴含着丰富的美育因素,散发着浓郁的美育香味.教学的有效生成需要美的推动,引导学生用心去感知美,理解美,挖掘美,积累运用语言文字美,并有所创造,同时使他们得到美的享受,让我们的语文课堂散发美的魅力.
其他文献
鲁迅作品不仅善于运用对比,而且运用的精当巧妙,处处闪耀着文学艺术的奇丽花朵.其作品在整体运用对比艺术方面的规律和特点为:(1)运用对比安排文章结构;(2)运用对比刻画人物
创新性专题教学可以帮助学生理解诗歌背后深刻的内容所指,掌握一定的客观规律,举一反三解读课内外的古代诗歌,激发学生探究兴趣.
VILL@GE项目是英国、希腊、匈牙利等欧盟国家的语言专家和技术人员在三维虚拟环境平台SecondLife中开发的一个虚拟语言学习环境,已在欧盟多所学校进行了教学实验并取得了一定
李白和杜甫都是我国历史上著名的诗人,两人在诗歌当中都引用了大量的人物典故,这些人物典故既有相同处,又有差异性.为了对李白与杜甫诗歌中引用人物典故进行深入的对比分析,
王士禛的诗学思想研究是中国古代诗歌理论发展的重要范畴.进行全面的回顾与深入的思考,重点在研究王士禛诗学思想的发展脉络和构成机制.
素养是由训练和实践而获得的技巧或能力.核心素养就是最关键,最核心,最重要的素养.“语文核心素养”是语文学习中最关键、最必要的基本素养和能力.从课程改革的整体目标上去
考试制度的改革是高校教育改革的重要组成部分.本文分析了高校当前的考试制度,指出其未能切实发挥对人才培养的功能.提出了相应的改革建议,并构建了全过程的考核体系.
在新课改的环境下,高中语文学习越来越提倡多样性,通过文学知识的积累培养鉴赏能力也日渐重要.作为一名高中生,提升自身的文学鉴赏能力是高中语文学习的目标,也是高中语文学
在各级各类的公开课、教研课中,我们经常都会听到一种呼声,那就是让课堂多一些动态生成.新理念下我们开始关注课堂生成,小学生由于受知识、经验、思维能力的限制,在课堂教学
信息网络环境为学习者提供着多种学习工具、学习方式以及学习环境,使得学习无时不在、无处不在、按需适应成为可能.丰富的网络学习资源以一种非良构知识的组织方式呈现,使学