【摘 要】
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目的对临床路径在临床护理带教中的应用方法与应用效果进行分析。方法选取2015年1月至2016年1月于本院实习的护理人员160例,将全部实习护理人员平均分为两组,每组各80例,对照
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目的对临床路径在临床护理带教中的应用方法与应用效果进行分析。方法选取2015年1月至2016年1月于本院实习的护理人员160例,将全部实习护理人员平均分为两组,每组各80例,对照组采用常规教学法,观察组临床路径教学,对比两组护理人员在带教方法满意度与实习成绩两方面的差异。结果观察组护理人员在各项指标方面均优于对照组,P<0.05差异有统计学意义。结论临床护理路径能够有效提升护理带教工作水平,取得令人满足的带教成果。
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