人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。
　　一、组织领导，强化管理，积极倡导社会主义核心价值观
　　为使社会主义核心价值观自上而下形成完整体系，学校可成立“培育和践行社会主义核心价值观实施领导小组”，同时将校长、德育副校长、德育（教导）主任、大队辅导员、骨干教师等纳入主要成员，并合理分工，定期、有效的组织和实施学习活动，从而明确核心价值观四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。让全体教师能知晓社会主义核心价值观的基本内容。
　　二、加强教师队伍建设，推动德育发展，努力夯实核心价值观的实践基础
　　胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又快又好发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”教师既是学问之师，又是品行之师。为了给青少年培育和践行社会主义核心价值观提供榜样力量，学校应着重培育一批高素质、高品行的教师队伍，切实加强德育软实力建设，提高德育工作者的业务素质和教育水平，增强德育工作的科学性和实效性。一方面学校可积极沟通校内外德育工作网络，整合德育资源，并积极组织教师进行培训学习。比如近几年来通过全国的学科赛课、评比等活动，各省、各地都涌现出了大量的名教师和名班主任，他们结合个人丰富的一线教学经历，通过讲座交流、课例观摩等活动为广大中小学教师提供了宝贵的教学和育人经验，也为各校不断丰富教育理念，拓宽核心价值观的实践途径起到了很好的促进作用；二是充分发挥德育工作的整合功能，组织优秀教师以主题宣讲、专题研讨和座谈讲座等形式推行核心价值观的育人内涵，切实增强一线教师的育人意识和育人能力。同时在教学中让每个教师肩负起德育工作任务，让社会主义核心价值观走入校园，并渗透到学生学习和生活的每一个角落。
　　三、加大宣传力度，营造核心价值观的良好育人氛围
　　习近平总书记在今年参观北京市海淀区民族小学时曾提出“广大少先队员应记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。熟记熟背核心价值观，使其融化在心灵里，铭刻在脑子中。”为了充分营造社会主义核心价值观的良好育人氛围，学校应加大宣传力度，积极发挥广播站、校园宣传栏、班级板报等各级宣传平台，具体说来可通过以下形式进行：
　　1. 在环保宣传日、法制宣传日等主题活动日期间，校门口电子屏幕可全天滚动播出，让广大师生和周边市民明确活动的主要思想和指导方针。
　　2. 充分利用国旗下讲话、早操集队、班、队会课等形式开展宣传教育，向全体师生阐明社会主义核心价值观基本内容，使德育工作做到及时有效。
　　3. 以节日、主题活动日为契机，充分发挥各班板报、宣传栏等平台，以版面创作、海报张贴等形式及时更新，让全体师生深刻理解各主题活动的基本内容，同时宣传组对校宣传栏及时跟进，并对学校大型活动的后期跟进进行反馈。这一系列方式不但能让广大学生获得展示自我的平台，更能提高他们参与校园文化建设的积极性，培养了主人翁意识，让社会主义核心价值观真正做到入脑入心，提高了社会主义核心价值观的知晓率。
　　（本文为2014-2015年度广东省青少年和青少年工作研究立项课题）
　　责任编辑邱丽