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在新课程理念的指导之下,高中体育与健康模块教学的改革实践工作需要在评价方面与之相应配套.教师需要进一步优化评价的系统工作,能够在过程性和最终性两个方面进行全面的评价调控,提高学生学习的效果和主动性,让高中体育与健康各个模块的教学工作能够趋于完善并得到不断的优化,使课堂教学工作越来越高效.