同学们，你们有没有发现在自己的周围有一些值得你们敬佩的人呢？这样的人一般都有很多优点，他们或者乐于助人、先人后己，或者有一颗善良的心，或者各方面都很优秀。
　　那么，该怎样写一个值得敬佩的人呢？
　　首先，要抓住人物的主要优点
　　这样的人优点很多，在一篇作文里不可能全都写出来。你可以适当介绍一两个优点，但必须有详有略，不能平均使用笔墨。
　　其次，列举典型事例
　　人物的主要优点不能只是用几个形容词来概括，而要通过具体、生动的事例来表现，这样的事例必须是典型事例。如你要写一个助人为乐的同学，那么，典型事例就是他热心助人、忘我助人、舍己助人的事。但其事例不必多写，有一两个就够了。如果不列举典型事例，而是写一大堆无关紧要的事，那么用的笔墨再多，人物的特点也表现不出来。
　　再次，多方面描写人物
　　为了表现人物的主要优点，在列举典型事例时还应该运用多种方法，从多方面描写人物。常用的描写人物的技巧有：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。有时我们还要用景物描写来烘托人物形象。
　　写人不光要写他长得怎么样，还要写他怎么说话，怎么办事，心里可能会想些什么等，这样才能写出一个活生生的人来。
　　人们常说，观察是作文的基础。那在写人物方面又该怎样观察呢？要写好人物，必须先了解人，必须先观察人。可是究竟该怎样观察呢？
　　一、要抓住机遇
　　许多同学总是觉得写作文时没有什么可写。一方面是因为课业负担较重，在校园内外的生活比较单调；另一方面的原因是不善于抓住机遇，对生活中出现的值得写的人、事、景、物未能及时地进行观察。
　　比如运动会上，一位运动员跌倒了，同学们怎样拥上去扶起他，他又是怎样咬牙跑到终点的；家里出现了老鼠，小花猫不睡懒觉了，整天怎样睁大眼睛到处搜寻；晴朗的天空怎么突然下起了大雨……这些现象在生活中并不罕见，如果及时抓住，细致地进行观察，稍加整理，就能写出佳作。
　　那么，怎样做到“抓住机遇”呢？
　　第一，要睁大敏锐的双眼。要想做到“善抓机遇”，就必须善于发现值得观察的事物或现象。比如，一颗从石板缝里曲折生长出来的小草，别人一般都不会注意，你如果很敏锐地抓住这一事物，蹲下身来，瞧一瞧，想一想，回到家里，再稍微动动脑筋，好好整理一下，就可能写出一篇意想不到的好文章来。
　　第二，及时进行观察。发现了值得写的事物，还得及时进行观察，才能为作文搜集到丰富而新鲜的材料。所以，善抓机遇者，还得养成见了“机遇”后一把“抓”住，看起来没完，听起来没够，不弄明白不罢休的好习惯。比如，发现了一群蚂蚁正在打架，你如果觉得有意思，就不妨俯身瞧一会儿；一个人的举止与众不同，你不妨停下来观察一会儿……许多有趣的现象是一会儿就会消失的，不及时观察，就很难再有机会了。
　　二、充满感情
　　对观察对象的感情不同，其结果也不一样。兴致勃勃地观察，就能看得多，听得多，记得多，想得多；如果冷冰冰地去看、去听，就很容易疲劳，很容易产生“视而不见”“充耳不闻”的状态。因此，为提高观察的效果，我们必须充满感情地去观察。
　　对于自己尊敬、佩服的人，作文中应流露出浓厚的“尊敬、佩服”之情。这不光是指在开头或结尾直接说一两句表示敬佩的感叹语，更重要的是应该体现在对人物言行的每一个细节描写之中。
　　（编辑 孙世奇）