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Fish and Bird
【摘 要】
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【机 构】
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浙江省奉化市居敬小学,
【出 处】
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中小学外语教学(小学篇)
【发表日期】
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2010年01期
其他文献
“回旋加速器”是高中物理《磁场》一章中“带电粒子在电磁场中运动规律”的典型应用，这部分知识也是历年物理高考中的重点和难点.而且，回旋加速器作为一种高科技的实验设备，学生往往对其怀有浓厚的学习兴趣，但是苦于没有模拟演示装置，只能从课件中去感悟.于是我萌发了设计并制作“磁力回旋加速器”来模拟演示教材中回旋加速器的设想，力图让学生能够从模拟演示中感受回旋加速器的魅力，这将有助于开阔学生的视野，培养学生探
本文介绍了校本课程“英语生命课堂”的内容、实施过程以及实施过程中的关键点,旨在让读者直观地了解校本课程的设计思路和实施过程。
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点面结合实验复习法，就是在实验复习中紧紧抓住与之相关的重难点，把握总体结构，摸清各知识点间的结构体系，以点带面，用面促点，使所掌握的知识相互关联而不孤立零碎.通过这种方法可以让学生对知识进行整体性、综合性总结，使学习达到更高层次，使知识在头脑中清晰化、网络化、系统化，从而提高解决问题的能力. 1通过同一实验装置，系统复习力学中重点实验 力学实验在历年高考中都被放在一个显著的位置，涉及到的实验主
物理学天地，不愧为大自然所赐予的，人类智慧所创造的美的世界.苍穹彩虹，海市蜃楼等都是美妙的物理现象；质量守恒，电荷守恒，动量守恒，能量守恒等高度揭示了物质，时间，空间，运动等诸种存在形式的多样统一美；牛顿运动定律，爱因斯坦的相对论等理论，充分显示了物理学理论的深刻简洁美.物理的科学之美不同于艺术作品中直接形成的自然感受，而更多的是一种深层次的理性的审美.充分挖掘教材中美的内涵，通过物理课的学习，培
初中物理规律的教学过程，一般来说应当经历一个在教师的引导下学生在与物理世界的相互作用中发现问题、探索规律、讨论规律和运用规律的过程.因此，物理规律的教学过程就应该包括以下四个有序的步骤. 1 创设便于发现问题探索规律的物理情境 教师在带领学生学习物理规律时，首先需要引导学生在物理世界中发现问题，在教学的开始阶段，要创设好便于发现问题的物理情境.初中阶段的学生主要是通过观察、实验来发现问题，当然
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期刊
1.两个电阻值为R的相同的导体，串联起来只是导体的长度增长了1倍，所以总电阻增加了1倍.把两个相同导体并联，只是导体横截面积增大1倍，所以总电阻减小了一半.如果把阻值为2R的导体分成R1和R2两段，把R R1与R2并联成一个电路，该电路的总电阻比R2（R2
本文围绕数词在中学英语中的应用,并结合典型例句探讨了数词及其短语作主语时的主谓一致问题。
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