中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-092-01
　　摘要 网球运动起源于英国伯明翰，在20世纪中期在全世界范围内得到广泛的发展，逐渐成为一项世界性的运动。网球运动的不断发展，也得到了广大人民的喜爱，越来越多的人去学习网球。但是在传统的网球教学中，教学方法不能够与时俱进，教学方法比较单一，还是采用过去固定的模式，造成了学习者积极性不高，不能够坚持到底的现象。本文主要通过对当前网球教学的现状进行分析，展现其中的问题，进而提出网球教学的改进创新方法。
　　关键词 网球 教学方法 问题 创新
　　改革开放以来，我国的经济迅速发展。与此同时，我国的体育事业也呈现出一种欣欣向荣的发展状况。越来越多的人学习网球，一些高校也开设了网球课程。但是，在网球教学过程中，仍然存在着很多的不足和问题。这些问题，不仅阻碍了我国网球事业的发展，而且造成了学生学习的积极性不高的现象。因而，改革网球教学方法，促进网球教育事业的更好发展，是当前我国网球教学应该研究的重要课题。
　　一、传统网球教学存在的问题
　　在传统的网球教学中，大部分的老师都只是通过讲解、示范、练习等方法来进行教学。老师在课堂上，一般都会先讲述理论知识，然后在去实际的向学生示范，最后让同学们之间相互练习。这样的教学方法，太过于模式化，使得同学们会感觉到无聊和乏味，降低了学习的积极性。另一方面，对于老师而言，这样的方式，也让他们不能很好的及时发现课堂中的问题。有此，我们可以发现传统的教学方法，已经不能够适应当前社会的发展，改进教育方法是不可避免的。
　　二、创新网球教学方法
　　（一）运用多媒体教学方法
　　随着科学技术的不断发展，新技术不断影响着我们的生活。多媒体在教学活动中的应用也越来越广泛。将多媒体教学引入到网球教学活动中，一定会让网球教学更加多样化。在教学活动中，既可以有室外教学课，还可以有室内教学。在室内教学中，运用多媒体技术，包括度媒体课件、观看网络视频等方法，分析网球运动的技术、打法。然后在课堂上引导学生们进行讨论，然后在室外教学中将这些运用到实际的联系中。这样，会使得学生对学习的课程印象更加深刻，同时发挥了他们的主观能动性，始终保持对学习的热情。
　　（二）创新讲解方法
　　传统的教学方法里面最重要的是讲解法。在利用新技术的同时，还可以对传统方法进行创新。在传统的教学课堂上，一般都是老师在讲，学生在听，满堂灌式讲解只会让同学们产生厌烦的心理。创新教学方法，一方面可以让同学们变成课堂的主导者，让他们参与进来，当老师，然后老师再对讲解的内容进行补充。另一方面老师在讲解的构成中，可以将语言口诀化，还可以将很多流行语加进去。这样，课堂教学就会变得活泼生动，课堂氛围也会变得活跃起来。
　　（三）录像法
　　在利用新技术之时，我们还可以利用摄像的设备将学生的练习活动记录下来。这样，对于学生的整个学习状况可以进行详细的记录、留存，可以更好的分析学生在学习过程中出现的问题和不足，能够及时的进行改正。而且其他同学在观看时，也会受到一定的启发，有益于自己的学习。
　　（四）心理暗示法
　　心理學的不断发展，在越来越多的生活、工作、学习当中，用到了心理学的知识。心理暗示法，指的是在学习过程中，通过自己、老师、同学的一些鼓励，来激励自己，从而提高自己的学习积极性。这些积极地暗示可以通过语言、眼神、肢体动作来进行传递。
　　三、创新网球教学方法的现实意义
　　第一，对于学生而言，网球教学方法的转变，提高了他们的学习积极性，将他们放在了课堂中的主导地位，发挥了他们的主观能动性。多元化的教学方法，符合当前素质教育的要求，促进学生更加全面的发展，同时提高了学生们的学习兴趣。多媒体教学方法的运用，使得学生们可以更好地提高专业水平，而且更加乐意去学习。
　　第二，对于老师而言，教学方法的改变，让课堂充满活力，会让老师在教学过程中更加轻松，减轻了他们在教学过程中的压力。学生们在学习过程中不断进步，双方教学地位在一定程度上的转变，拉近了他们彼此之间的距离，对以后的教学更加有利。他们课堂活动中相互交流、共同成长，使网球学习更加容易。
　　第三，网球教学方法的转变，符合我国当前素质教育的要求。科学多样的教学方法，促进了网球教学水平的提高。在新的历史发展时期，教学发放应该要顺应时代的发展潮流，不断地根据教学生活的要求来做出改革和调整，从而，可以更好地促进教育事业的发展。
　　四、结语
　　我国体育事业的不断发展，网球运动已经逐渐成为大家普遍喜欢的体育运动。在网球的教学方法中，对传统教学方法的改革，使得所有的网球教学在当前的发展中，可以更加顺利。创新后的教学方法，更加适应当前的教学，对提高学生的专业技术水平，提高老师的教学质量，让我国的网球运动更好地发展都大有益处。