【摘 要】本文将形成性评价运用于学业成绩评价中，试图探索一种适合高职学生英语学习的行之有效的评价模式。通过改革学生学业成绩的评价方式，建立以提高学生的英语应用能力和职业能力为主的评价体系，有效地指导高职英语教学。 全文查看链接 　　这些注重过程的形成性评价手段可以帮助每一位学生及时地发现在实践活动中自身存在的问题和不足，有利于促使学生寻找习得英语的正确方法，同时也让他们看到自己的进步和所取得的成绩，增强了学生在真实语境下运用语言的自豪感。 全文查看链接