【摘 要】
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新课程改革在我国已经推行多年,高中历史教学也取得了不错的成绩,逐渐实现了由应试教育向素质教育的转变.但新课程改革,大大挤压了高中历史教师的课堂授课时间,并且因为历史
【机 构】
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广西壮族自治区百色祈福高级中学,广西 百色,533000
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新课程改革在我国已经推行多年,高中历史教学也取得了不错的成绩,逐渐实现了由应试教育向素质教育的转变.但新课程改革,大大挤压了高中历史教师的课堂授课时间,并且因为历史教学单一的教学方法、落后的教学手段,课堂效率往往不高,导致学生厌学、老师厌教等情况出现,历史教学本应有趣的课堂变得乏味枯燥.因此历史教师必须要构建历史教学的高效课堂,做到在有限的课堂时间让学生学到更多的知识并顺利地消化吸收,达到提高历史课堂教学效率的目的.本文就构建高中历史教学高效课堂,提出自己的见解.
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