活动育人重在自悟

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【摘要】

：

初中阶段是学生意识形态形成的起步阶段,如何塑造心灵是个大问题.担任班主任十几年了,我越来越清晰地感觉到,面对现在的学生,仅凭工作的经验、动情的说教,已很难贴近他们的心

【作者】

：

李富荣

【机构】

：

北京市德茂中学,100076

【出处】

：

班主任

【发表日期】

：

2001年3期

【关键词】

：

学生意识身心发展规律形态形成教育效果教育理论教育方法活动环境育人管理育人初中阶段班主任证明运用塑造实践理想科学经验功夫

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初中阶段是学生意识形态形成的起步阶段,如何塑造心灵是个大问题.担任班主任十几年了,我越来越清晰地感觉到,面对现在的学生,仅凭工作的经验、动情的说教,已很难贴近他们的心灵.只有遵循学生身心发展规律,运用科学的教育理论和教育方法,在活动育人、管理育人、环境育人上下功夫,才会获得较理想的教育效果.我尤其注意活动育人,实践证明效果喜人.

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