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在全面推进依法治国的社会背景下,我国公立高校也要按照法治的标准框架运行:公立高校法律地位的多重复杂特性决定了公立高校司法介入的现实基础,权利思维的凸显表明了司法介入的逻辑基础和实际价值,判断余地理论指明了公立高校自主与司法审查有机结合的优化路径。
公立高校实现法治建设的优化路径选择——基于平衡高校自治与司法介入关系的视角
【摘 要】
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在全面推进依法治国的社会背景下,我国公立高校也要按照法治的标准框架运行:公立高校法律地位的多重复杂特性决定了公立高校司法介入的现实基础,权利思维的凸显表明了司法介
【机 构】
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对外经济贸易大学法学院; 对外经济贸易大学发展规划处;
【出 处】
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北京教育(高教)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部人文社会科学一般项目国际学生视域下北京留学教育形象研究(课题编号:16YJA880058);对外经济贸易大学工会工作专项研究课题(课题编号:2018GHYB009)成果
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