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“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“愉快教育”就是从情感入手的人格教育，它以爱、美、兴趣、创造为要素，让孩子感受到学习是有意义的、成长是愉快的。学生在愉快的气氛中进行学习，可以消除紧张的情绪，抑制学习中的疲劳，保持旺盛的精力和高度的兴趣，使内心世界变得活泼、开朗，从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。下面，就自己教学生涯以来在小学语学教学中开展愉快教育谈一点看法。