【摘 要】
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高职院校的大学英语课作为文化基础知识课程是学生的必修课,鉴于高职学生英语知识水平差异较大,采取因材施教、分层次教学的教学模式,才能使每个学生学有所得。在进行大学英
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高职院校的大学英语课作为文化基础知识课程是学生的必修课,鉴于高职学生英语知识水平差异较大,采取因材施教、分层次教学的教学模式,才能使每个学生学有所得。在进行大学英语分层次教学的实践中,新的教学模式和高标准要求促进了教师各种能力的全面提升。
As the basic knowledge course of college English, the college English course in higher vocational colleges is a compulsory course for students. In view of the big difference in the level of knowledge of English in higher vocational colleges, it is necessary to adopt the teaching mode of teaching students in accordance with their aptitudes and in different levels. In the practice of teaching English at different levels, the new teaching mode and high standard requirements promote all-round promotion of teachers’ abilities.
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