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在新课程背景下,从课堂教学的实际来看,教师应在精心预设问题的基础上,创设良好的问题情境,把学习的内容以有趣的问题形式呈现给学生,引导学生主动思考、积极探索、参与对话,高效率的实现教学目标。本文在参考我校同行教师课堂提问的基础上,对物理课堂教学提问现状作了观察与分析,全面深入的探讨了物理课堂教学提问的技巧和方法,具有较强的操作性。