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有人说：诗歌含蓄,难以走进诗人的世界;有人说：诗歌隐晦,难以理解诗人情感;我说：诗歌是最有生命力的作品,它凝聚了诗人丰富的情感,再现了诗人优美的语言,但很多学生学习古诗都会产生畏惧心理,可一篇《涉江采芙蓉》的教授,让我对学生的鉴赏能力有了新的认识,学生也喜欢上了诗歌学习。
借我一双赏识的慧眼——教《涉江采芙蓉》有感
【摘 要】
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有人说：诗歌含蓄,难以走进诗人的世界;有人说：诗歌隐晦,难以理解诗人情感;我说：诗歌是最有生命力的作品,它凝聚了诗人丰富的情感,再现了诗人优美的语言,但很多学生学习古诗都会
【机 构】
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宁夏回族自治区吴忠市回民中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年33期
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