【摘 要】
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摘要： 围绕M制锰企业是否应该扩建一座硫酸厂的议题，展开论证活动，学生基于科技资料，依据社会效益最大化问题展开分角色论辩。在专家团队科学信息引导帮助下辩论双方逐渐形成论证体系，在论证过程中充分运用了化学原理，深刻体验并领会科学与社会协同作用的重要性，有效提升了审辩式思维能力。 关键词： 图尔敏论证模型; 社会性科学议题; 角色论辩 文章编号： 1005-6629（2019）5-0065-0
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摘要： 围绕M制锰企业是否应该扩建一座硫酸厂的议题，展开论证活动，学生基于科技资料，依据社会效益最大化问题展开分角色论辩。在专家团队科学信息引导帮助下辩论双方逐渐形成论证体系，在论证过程中充分运用了化学原理，深刻体验并领会科学与社会协同作用的重要性，有效提升了审辩式思维能力。
关键词： 图尔敏论证模型; 社会性科学议题; 角色论辩
文章编号： 1005-6629（2019）5-0065-04
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